EXPOSICIÓN DE TRABAJITOS SOBRE EL PROYECTO DE COLÓN: "TIERRA A LA VISTA"

Queremos invitar a todas las familias y alumnado del centro a visitar nuestra exposición sobre las aportaciones de nuestr@s alumn@s y sus familias. Desde aquí agradecer a tod@s aquell@s que han participado con alguna alguna información y trabajitos sobre el proyecto.

VISITA A LAS CARABELAS

Para terminar con el proyecto: "Tierra a la vista", donde hemos estudiado el personaje de Colón y el descubrimiento de América, hemos visitado la Rábida y las carabelas. Así de bien lo hemos pasado bajo la guía de nuestro amigo Colón y sus ayudantas.

BUSCANDO EL NORTE

Colón utilizaba algunos instrumentos fundamentales para la navegación, como por ejemplo la brújula, que nos marca el norte. Nosotr@s hemos querido orientarnos con una brújula que nos han dejado en la clase de la maestra Emi. También hemos fabricado una brújula artesanal y nos ha funcionado fantásticamente. Aquí os dejamos las instrucciones del experimento.

 

RETRATO DE COLÓN

Así de guapo hemos retratado a Colón, cada un@ a su estilo y a su manera. Para ello hemos utilizado los lápices de colores y las acuarelas para el fondo. Nos ha gustado mucho la técnica de pintar con acuarela y mezclar colores.

 

¡¡NOS FALTA LA NIÑA!!

Siguen las aportaciones al proyecto sobre Colón y el descubrimiento: "Tierra a la vista". En este caso, Diego nos ha traído la nao Santa María, donde viajaba Colón, que la ha realizado con su padre; y Javier O. ha realizado con su abuelo la carabela La Pinta. 

Qué contentos se ponen los crios cuando traen sus trabajitos a la escuela y se lo enseñan a los demás. Desde aquí animo a las familias que todavía no han aportado ninguna información a este proyecto tan bonito a participar con sus hij@s.

RINCÓN DE LA INFORMACIÓN

Poco a poco van llegando información y objetos relacionados con Colón y el descubrimiento de América.

Es interesante participar desde casa y que los alumn@s cuenten y expliquen la información que traen a clase. 

Desde aquí invito a las familias que todavía no han participado en esta actividad que se impliquen en ella, ya que es muy especial para el alumn@ sentir  que forma parte del proyecto que estamos trabajando con sus aportaciones.

DEGUSTACIÓN DE PRODUCTOS COLOMBINOS

Hoy hemos tenido en clase una degustación de algunos productos que Colón trajo de América: chocolate, tomate, patata, maíz, batata. Lo que más nos ha gustado han sido las patatas, eso sí fritas, y el chocolate, que viene del cacao.

Ha sido una experiencia divertida e interesante, y nos lo hemos comido todito todo.

NOS VISITA VICENTE, EL MARINERO

Esta semana hemos tenido una visita inesperada. Vicente, un marinero de Palos de la Frontera ha llegado con un mensaje en una botella. Nos ha dicho que se lo ha encontrado paseando por la orilla del mar, y nos pide ayuda para que lo descifremos. 

Enseguida hemos podido leer que el  mensaje lo escribió  Cristóbal Colón, hace muchos años. Por lo que hemos decidido estudiar su vida y sus aventuras.

12 DE OCTUBRE, DÍA DE LA HISPANIDAD

El viernes pasado celebramos en clase el día de la Hispanidad, y recordamos a un personaje muy famoso que hizo historia con sus viajes, descubriendo así tierras desconocidas.

Colón marchó a América en unos barcos muy peculiares, las Carabelas, y hemos querido hacer en clase nuestra propia carabela para recordarlo. 

Aquí os dejamos nuestro trabajo y la canción que hemos aprendido. 

 

VISITA AL MUELLE DE LAS TRES CARABELAS

Hoy ha sido una jornada muy bonita. Nos hemos trasladado al muelle de las tres carabelas para ver de cerca  la recreación de la aventura de Colón.

Allí nos esperaba una de las guías que muy amablemente nos ha explicado cómo Colón preparó su viaje hacia tierras desconocidas, aunque nosotr@s ya veníamos con la información muy bien aprendida, y así también hemos participado.

Después hemos estado visitando la carabela Pinta, desde donde Rodrigo de Triana gritó: ¡Tierra a la vista!.

Seguidamente hemos visto un audiovisual;  y por supuesto, hemos hecho un alto en el camino para desayunar en la cantina.

Y una vez que hemos llenado el estómago, hemos visitado la nao Santa María, donde hemos visto a Colón en su camarote; y la carabela Niña, que es a la que le tenemos más cariño, pues se construyó en los astilleros de Moguer.

Aquí os dejamos las fotos, resumen de una jornada tan especial. 

"COLÓN POR UN DÍA"

Hoy hemos salido de clase convertid@s por un día en Colón. Hemos terminado nuestra manualidad de la carabela y nuestra careta de Colón, y nos hemos trasladado en el tiempo por un momento. Estamos deseando que llegue mañana para ir de excursión al muelle de las carabelas, donde viviremos más directamente la aventura de Colón.

Aquí os dejamos estas fotos de grupo para que las disfrutéis.

¿Adivináis quién es quién?

MURAL: "COLÓN DESCUBRE AMÉRICA"

Estamos finalizando este bonito proyecto sobre Colón, y hemos aprendido muchas cosas sobre este tema. Como resumen de todo lo trabajado hemos realizado entre las tres clases este mural que es un cachito de nuestra historia. Así lo hemos comentado:
 

- NATALIA: Colón descubrió América.

- ÁNGELA: Un hombre dijo: ¡Tierra a la vista!.

- JUAN: Era Rodrigo de Triana.

- MARÍA V.: Colón iba en la Santa María, era una nao (Silvana), porque era grande.

- TERESA: Colón trajo de América: calabaza, tomate, patata, cochino, caballo, chocolate.

- RAFAEL ME.: La Niña se construyó en Moguer, y en ella iba Pedro Alonso Niño.

- ADAM: Colón era un hombre que hizo un viaje.

- DANIELA: El rey Fernando y la reina Isabel le dieron dinero para viajar.

- JUAN ANTONIO: El barco se chocó con una piedra y se rompió, y con las maderas se construyó un fuerte.

- MANUELA: Los indios guanahani le dieron a Colón comida, y Colón le dio la bola del mundo.

- JUAN: Colón llevaba instrumentos de navegación, como la brújula para no perderse.

- JUAN ANTONIO: Colón hizo cuatro viajes.

- RAFAEL O.: Colón puso un huevo de pie porque decía que la tierra era redonda.

- RAFAEL MI.: Yo he visto la estatua de Colón, porque murió y así se recuerda.

- SILVANA: Colón tenía un mapa para viajar.

- JUAN: El rey de Portugal no le quería dar dinero a Colón.

- MIRIAM: Los indios con sus caretas hacían fiestas.

- CECILIA: Los indios tenían una corona de hojas de colores.

- RAFAEL ME.: Los indios se hicieron amigos de Colón y le ayudaron a construir el fuerte.

- SALVADOR: Los barcos llevaron a los indios  donde vivía Colón.

LA BRÚJULA

La brújula es uno de los instrumentos de navegación que llevaba Colón en sus viajes para poder así orientarse en el mar. Hasta entonces los marineros se habían  orientado mirando a las estrellas, por eso la brújula supuso toda una revolución en su tiempo (sería como un GPS en la actualidad).

Hoy nos hemos paseado por el cole siguiendo la aguja de la brújula y buscando siempre el norte. Después hemos fabricado una sencilla brújula casera, que podemos hacer en casa si seguimos las siguientes instrucciones.¡ En el cole nos ha funcionado!.

INSTRUCCIONES PARA LA FABRICACIÓN DE UNA BRÚJULA

DEGUSTACIÓN DE ALIMENTOS

Hoy hemos hecho en clase una degustación de algunos alimentos que Colón trajo de América. Concretamente han sido: la patata, el tomate, el cacao y el maíz.

Pero antes de desayunar todos estos productos, hemos recordado algunos murales muy interesantes que hemos traído de casa, donde se ven todos estos alimentos y más cosas traídas de América.

Después hemos fabricado un mantel para la ocasión dibujando alrededor los productos que a continuación comeríamos. Algun@s hemos hasta repetido (sobre todo el chocolate), aunque el maíz no ha tenido mucho éxito.

Aquí os dejamos el resumen de esta jornada tan gastronómica.

JUEGO DE COLÓN

Luis Enrique nos ha traído esta semana un juego muy interesante que ha realizado en casa con su mamá.

Consiste en asociar los personajes de la aventura de Colón con su etiqueta, preparada en letra mayúscula y minúscula. Hemos jugado en asamblea con ello, después lo hemos querido poner en el rincón de la información para que en pequeño grupo podamos jugar a asociar el dibujo con la palabra, y la mayúscula con la minúscula.

LECCIÓN DE GEOGRAFÍA.

Hoy hemos querido localizar en el mapa mundi el primer viaje que hizo Colón, después hizo tres viajes más, pero el primero es el que destaca por encima de todos, ya que así se descubrió una nueva tierra que hasta entonces no existía para el resto del mundo.

La distancia que marcamos con los gomets rojos es el camino de ida, y la que marcamos con los gomets amarillos, el de vuelta. Está muy lejos, ya que hay que cruzar todo el océano Atlántico, y así nos lo asegura Luis Enrique, que como nos contó fue este verano al país de su mamá (Venezuela), que también está en América.

HOY QUIERO SER....

Esta semana seguimos aprendiendo mucho sobre Colón y su aventura marinera, y también de la época en que vivió y los personajes que le acompañaron y fueron protagonistas de esta historia.

Para ello hemos buscado muy bien en la información traída de casa, y con eso y nuestra cesta de disfraces, nos hemos convertido en personajes de la historia de Colón. Concretamente en: Colón, rey Fernando, reina Isabel, monjes, marineros, e indios/indias.

Luego hemos jugado  a representar todos los momentos más significativos del descubrimiento de América, para al final poder dibujarnos cada un@ del personaje que más nos haya gustado.

Este ha sido el resultado.

UN MENSAJE EN LA BOTELLA

¡Vaya sorpresa!. Hasta nuestra clase ha llegado, traído por el viento o la lluvia, o vaya usted a saber..., un mensaje muy peculiar, pues está dentro de una botella. Y lo acompaña un sobre con un contenido un poco extraño, pues son dibujos y palabras.

El responsable del día, con mucho cuidadito ha sacado el mensaje de la botella y lo hemos intentado leer, pero no se puede porque  le faltan palabras.

Ayudados por los dibujos y las palabras que contenían el sobre, hemos conseguido descifrar este valioso mensaje que seguro lleva dando tumbos desde la época de Colón.

 Y aprovechando que las palabras venían escritas en minúscula y en mayúscula hemos hecho varios juegos que nos han servido para reforzar el vocabulario y asociar las letras. 

Aquí esta el mensaje totalmente descifrado

LA TIERRA ES REDONDA...

Seguimos aprendiendo cosas sobre Colón. En este caso que la tierra es redonda y tiene forma de esfera, no es plana como se creía en la época de este gran aventurero. Enseguida nos hemos fijado que en clase también tenemos cosas que tienen la misma forma que la tierra: forma circular; y se han ido sacando a la alfombra. En total hemos conseguido 10 objetos, y lo hemos dibujado con todos los detalles (hasta contamos las bolitas del ábaco para poner la misma cantidad en nuestro dibujo). ¡Estamos hechos un@s artistas!.

LA OCA DE COLÓN

Esta semana estamos jugando en el rincón de los números al juego: "La oca de Colón". Se trata del tradicional juego de la oca, pero un poco más sencillo, jugamos con una sola ficha para todo el grupo, respetando los turnos de salida, y con la única condición de tirar de nuevo si caemos en una carabela: "de carabela a carabela y tiro porque me lleva la marea".

 Es una manera muy divertida de aprender numeración, conteo, números anterior y posterior... Sin darnos cuenta también así aprendemos matemáticas. En casa también lo podemos probar.